زانکۆی نێودەوڵەتی قەیوان
سەنتەری راهێنانی پێداگۆجی و پەرەپێدانی ئەکادیمی
خولی پێداگۆجی
راوندی سێهەم
رێنماییەکان
دەستپێک:
ئاماژە بە فەرمانی وەزاری ژمارە ١٨٧٤٧ لە ١٦/٩/٢٠٢٣ و، نوسراوی وەزارەتی خوێندنی باڵأ و توێژینەوەی زانستی فەرمانگەی توێژینەوە و پەرەپێدان ژمارە ١٦٣٤ لە ١٩/١١/٢٠٢٣ تایبەت بە رەزامەندی لەسەر کردنەوەی خولی پێداگۆجی لە زانکۆکەمان، رایدەگەیەنین کە سەنتەری راهێنانی پێداگۆجی و پەرەپێدانی ئەکادیمی زانکۆی نێودەوڵەتی قەیوان هەڵگرانی بڕوانامەی دکتۆرا و ماستەر و هاوتاکانیان ئاگاداردەکاتەوە کە دەتوانن لە ئێستادا ناوی خۆیان تۆمار بکەن بۆ خوێندنی خولی پێداگۆجی لە زانکۆکەمان.:
مەرجەکانی بەشداریکردن:
١. خوازیار هەڵگری بڕوانامەی دکتۆرا یاخود بۆر یاخود ماستەر بێت.
٢. بۆ هەڵگرانی بڕوانامەی دکتۆرا یاخود ماستەر لە دەرەوەی ولات پێویستە یان یەکسانکردنی مامەڵەیان بۆ کرابێت یاخود نوسراوی پشتگیری بهێنن لە وەزارەتی خوێندنی باڵا و توێژینەوەی زانستی کە بیسەلمێنێت بڕوانامەکەیان لە پڕۆسەی یەکسانکردندایە.
٣. پێویستە یەکێک لەم بڕوانامانەی توانستی زمانی ئینگلیزی هەبێت و سێ ساڵی بەسەردا تێنەپەڕیبێت تا ٣٠/٩/٢٠٢٤ بە مەرجێک ئەگەر لە دوو ساڵ زیاتر بوو لە لایەن ئەو ناوەندانەی بڕوانامەکە دەبەخشن راستاندنیان بۆ بکرێت
TOEFL (IBT) = 59
TOEFL (PBT) = 414
IELTS (Academic) =5
PTE = 52
تێبینی: بەشداربوو دەتوانێت لە بری یەکێک لەو بڕوانامانەی سەرەوە، بڕوانامەی تەواوکردنی خولی زمانی ئینگلیزی لە یەکێک لە سەنتەرەکانی زمانی سەر بە زانکۆکانی هەرێمی کوردستان پێشکەش بکات بە مەرجێک هاوتابکرێت بە پێنجی (IELTS) و لە لایەن هەمان سەنتەرەوە راستاندنی بۆ ئەنجام درابێت
تێبینیەکان:
١. ژمارەی کورسیەکان دیاریکراوە
٢. خولەکە شەش مانگ دەخایەنێت و هەفتانە دوو رۆژ وانە دەخوێنرێت رۆژی سێ کاژێر
٣. لە پاش پەسەندکردنی ناوەکان لەلایەن وەزارەتی خوێندنی باڵأ و توێژینەوەی زانستی، راستەوخۆ کۆرسەکە دەست پێدەکات.
٤. دواکات بۆ پێشکەشکردنی داواکاری بریتیە لە رۆژی پێنج شەممە ٣٠/٩/٢٠٢٤
٥. لە رێگەی لینکەکەوە ئەو بەڵگەنامانە هاوپێچ بکە کە داواکراون بە شێوەی سکان و بە PDF
٦. نرخی بەشداریکردن ٦٥٠ هەزار دینارە و بە سێ قیست دەدرێت (داشکاندنی ٢٠٪ نرخی گشتی بەژداریکردن دەکرێت)
٧. بۆ هەر پرسیارێک دەتوانن ئیمەیڵ بنێرن بۆ pedagogy@uniq.edu.iq
یاخود راستەوخۆ پەیوەندی بکەن بە ژمارە تەلەفۆنی: (07705316060)
Qaiwan International University (QIU)
Center of Pedagogy Training and Academic Development
Third Round of Pedagogy Course
(Instructions)
Preface
Refer to the Ministerial Order No. 18747 dated September 9, 2023, and the Ministry’s letter No. 1634 dated November 19, 2023 by General Directorate of Research and Development, KRG Ministry of Higher Education and Scientific Research, QIU’s Center of Pedagogy Training and Academic Development announces the launch of applying for the second round of Pedagogy Training at QIU. Applicants with PhD/M.Sc./MA or their equivalents can now apply for the pedagogy course. Deadline for applying is September 30, 2024.
Terms of Participation:
1. The applicant has to be a holder of PhD or Master’s Degree or their equivalents.
2. Degrees obtained outside Kurdistan Region or Iraq have to be equalized by Ministry of Higher Education and Scientific Research or be under equalization process. In case of unaccomplished equalization process, the applicant must submit a support letter from the Ministry of Higher Education and Scientific Research.
3. The applicant has to submit English Proficiency Certificate as follows:
• TOEFL (IBT) = 59
• TOEFL (PBT) = 414
• IELTS (Academic) = 5
• PTE = 52
Alternatively, applicants may submit certificate of successful accomplishment of English courses at the public universities English Language Centers.
Guidelines and Remarks:
4. The number of seats are limited.
5. The course duration is six months, with two 3-hour sessions each week.
6. All necessary documents need to be uploaded in scanned PDF format.
7. English proficiency certificates must not be older than three years by September 30, 2024.
8. The course starts as soon as the Ministry of Higher Education approves the applicants’ documents.
9. Participation fee is 650,000 Iraqi Dinars payable in three installments.
10. Deadline to apply is 23:99 on Thursday, September 30, 2024.
11. For further inquiry, please contact us via pedagogy@uniq.edu.iq or call us on 07705316060
QIU © All Rights Reserved | by QIU IT-Office | @ 2022 QIU University